INFORME GENERAL GESTIÓN 2012

 INFORME GENERAL GESTIÓN 2012

(extraído)

APOYO PEDAGOGICO Y REFUERZO ESCOLAR

ALTO MIRAFLORES, MINEROS SAN JUAN Y USPHA USPHA

1)      BENEFICIARIOS AL INICIO DE GESTIÓN

La gestión 2012 se inició beneficiando de manera directa a 197 niñas/os de acuerdo a la disposición del reajuste económico para esta gestión y se dio de  la siguiente manera :

POBLACION BENEFICIADA SEGÚN CENTRO Y SEXO 

SEXO

USPHA

A.M.

M.S.J

TOTAL

NIÑOS

28

48

15

91

NIÑAS

42

52

12

106

TOTAL

70

100

27

197

FUENTE: DATOS DE INSCRIPCION

INFORME GENERAL GESTIÓN 2012 dans APOYO ESCOLAR ap1-105x150ap2-108x150 Alto Miraflores dans APOYO ESCOLARA pesar que la demanda supero el número de cupos al momento de la inscripción no pudimos acoger a más niños/as pues la disposición de la mesa directiva fue considerar solo a las familias más necesitadas y que urgen de este servicio.

 

-          1.2 BENEFICIARIOS INDIRECTOS A INICIO DE GESTIÓN

Del mismo modo los beneficiarios indirectos, en este caso las familias de los niños/as fueron:

BENEFICIARIOS INDIRECTOS SEGÚN CENTROS 

A. M.

48

M.S.J.

7

USPHA

31

TOTAL

86

 FUENTE: libro de registros de cada centro

Alto Miraflores representa el mayor porcentaje de las familias necesitadas que requieren este servicio.

ap3-150x111 Apoyo escolar

 

 2)      BENEFICIARIOS HASTA FINAL DE GESTIÓN

Al finalizar la gestión 2012  se vio  la reducción de familias y niños/as beneficiadas, de la siguiente manera:

 

NIÑAS Y NIÑOS BENEFICIADOS HASTA FINAL DE GESTION

SEXO

USPHA

A.M.

M.S.J

TOTAL

NIÑOS

28

30

15

73

NIÑAS

30

44

12

86

TOTAL

58

74

27

159

 FUENTE: Registros de asistencia de voluntarias/os de cada centro.

Niños y niñas por motivos  de migración externa, cambio de domicilio y falta de comprimo de los padres para asumir las responsabilidades de formar parte del apoyo escolar (asistencia a reuniones y pago simbólico, preparación del refrigerio) en cada uno de los centros, la población al finalizar la gestión se redujo a 159.

Cabe resaltar que la población en el centro de Minero San Juan a mitad de gestión se redujo a 8 niños, motivo por el cual se toma la decisión de reinscribir e invitar a los niños que dejaron de asistir por diferentes motivos y a nuevos niños para no perder la dinámica de trabajo en el centro, por lo cual a fin de gestión se mantuvo el número de niños que no fueron  en su totalidad los que iniciaron la gestión

 

-          2.1 BENEFICIARIOS INDIRECTOS AL FINALIZAR LA GESTIÓN:

Por los motivos ya mencionados también existió un notable número de familias que se retiraron:

Uspha Uspha

A M F

M S J

29

34

3

 FUENTE: REGISTRO DE ASISTENCIA DE CADA CENTRO.

 

3)      ASISTENCIA DE NIÑOS :

ap4-150x130 Bolivie

Los días de trabajo en cada centro:

CENTROS

DIAS ANUALES

TURNO

DIAS DE TRABAJO

TURNOS POR SEMANA

USPHA

128

Tarde

Martes, Jueves Y Sábados

3

A.M.

169

Tarde

Martes, Miércoles, Jueves Y Sábados

4

M.S.J.

97

Tarde

Martes, Jueves Y Sábados

2

Cada centro trabaja como días bases martes, jueves y  sábados, Alto Miraflores  trabaja solo el turno de la mañana en martes y jueves,   sábado y miércoles durante la tarde.

En el caso de Mineros San Juan, por la falta de demanda a la media gestión se decide reducir un día de apoyo y enfocarse más en los martes y sábados además de invitar nuevamente a los niños y familias a participar de este apoyo.

 

 -          3.1 NIÑAS Y NIÑOS CON DIPLOMA AL FINALIZAR LA GESTIÓN

 

Uspha USPHA

Alto Miraflores

 

 

 

NIÑAS

4

2

NIÑOS

0

3

TOTAL

4

5

 

ap5-150x106 Cochabamba

 

-          3.2 NÚMERO DE NIÑOS QUE APROBÓ SIN PROBLEMA LA GESTIÓN ESCOLAR 2012

 

USPHA

A.M.F.

M.S.J

TOTAL

44

46

19

ap6-150x122 Edith Calisaya

 

 

 

 

-          3.3 NIÑOS EN REFORZAMIENTO SIN REPROBACIÓN.

USPHA

A.M.F

M.S.J

NIÑOS

14

25

8

ap7-146x150 educacion

 -          3.4 NIÑOS Y NIÑAS QUE PERDIERON EL AÑO ESCOLAR Y DEBER REPETIR EL MISO GRADO EL 2013

ap8-150x122 Janeth Velasco

USPHA

A.M.F

M.S.J

NIÑOS

0

2

0

NIÑAS

0

1

0

TOTAL

0

3

0

FUENTE: LIBRETAS DE NIÑAS Y NIÑAS.

Los niños y niñas reprobadas tienen un promedio de asistencia menor al 50 % de días trabajados  durante la gestión 2012, además de presentar falta de  compromiso de parte de los padres para sostenerlos en la escuela y involucrarse en su educación

 

4)      VOLUNTARIOS  UMSS Y PERMANENCIA  POR CENTROS GESTIÓN 2012

ap9-150x88 Mineros San juan

Inicio de gestión: 25

Retirados y que cumplieron 6 meses de voluntariado : 7

Total hasta final de gestión : 24

 

-          4.1 VOLUNTARIOS FUERA DEL CONVENIO UMSS HERMANOS MAYORES

Inicio de gestión: 2

Permanecieron hasta final de gestión: 2

 

Durante esta gestión los voluntarios/as asistieron varios días en cada centro e incluso asistieron a  los dos o tres centros en los 4 días de apoyo escolar, por este motivo no se tuvo ningún problema para atender a los niños en los turnos correspondientes. Todo esto gracias al compromiso y cariño que se formó la gestión 2012 y anteriores.

 

  • Estudiantes de adscripción y  practicantes sin devolución de pasajes

UMSS adscripción  Ciencias de la educación : 6

Estudiantes UMSS Talleres de reciclado (AMF) : 2

Estudiantes de enfermería UNITEP Talleres sobre chagas e higiene : 4

Estudiantes UMSS de comunicación social manualidades : 3

Cabe resaltar que estos estudiantes estuvieron con los niños durante periodos reducidos y que además de colaborar con el trabajo de apoyo realizaron trabajos ponderados por la universidad correspondiente.

 

5)      FODA 2012

RESULTADOS 

  • Nivelación y refuerzo en las actividades escolares de los niños.
  • Cambio de actitud y conductas:
  • Predisposición  para colaborar de parte de los niños.
  • Niños más ordenados e independientes en el orden y organización de sus materiales.
  • Niños  más aseados.
  • Confianza  entre los adolescentes y voluntarios.
  • Buena relación entre las coordinadoras y los voluntarios.

DESAFÍOS PARA EL AÑO 2013

  • Coordinar con las Unidades educativas metodologías para mejorar el desempeño académico y conductual de los niños.
  • Realizar las visitas familiares.
  • Implementar un día de trabajo en los centros, para  realizar visitas a Unidades Educativas y familias.
  • Contar  con un espacio  exclusivo para  trabajar con los  adolescentes.
  • Realizar actividades que permitan generar ingresos económicos que aporten al presupuesto.
  • Tener un día de confraternización dinámicas, juegos y diversión entre las comisiones, donde no se toquen temas laborales.
  • Equipar las bibliotecas.
  • Enseñar los valores  desde el evangelio.
  • Buscar el aporte económico por el material  (papelería popular).

 

 LIC EDITH CALISAYA - RESPONSABLE ALTO MIRAFLORES  y  LIC JANETH VELASCO - RESPONSABLE USPHA USPHA

 COCHABAMBA -  BOLIVIA

 

 

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